La escuela debe ser un entorno en el que se fomente la confianza, la seguridad en uno mismo, respeto, bienestar y la propia satisfacción, por ello, es importante contar con todas las estrategias educativas y familiares.
Tanto la familia como la escuela ayudan al niño a forjar su carácter y su personalidad, aumentando su regulación emocional y su aprendizaje, constituyendo una entidad de aprendizaje y experiencia con sus iguales y personas adultas, con el objetivo de que así aprendan a solucionar conflictos o problemas con los que se puedan enfrentar en su vida diaria.
Las tutorías son un medio muy importante para la toma de contacto entre familias y tutores. Una buena comunicación asertiva puede favorecer la relación entre sí y solucionar problemas que se puedan dar en el aula como acoso escolar, bajo rendimiento académico, problemas de comportamiento y socialización.
Según la Real Academia Española (RAE, 2020) entendemos por familia como:
1. f. Grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas.
2. f. Conjunto de ascendientes, descendientes, colaterales y afines de un linaje.
3. f. Hijos o descendencia. Está casado, pero no tiene familia.
4. f. Conjunto de personas que comparten alguna condición, opinión o tendencia. Toda la familia universitaria está de enhorabuena.
5. f. Conjunto de objetos que presentan características comunes que lo diferencian de otros. La familia de los instrumentos de cuerda.
6. f. Cuerpo de una orden o de una comunidad religiosa. La familia carmelita.
7. f. coloq. Grupo de personas relacionadas por amistad o trato.
8. f. Biol. Taxón constituido por varios géneros naturales que poseen gran número de caracteres comunes. La familia de las rosáceas.
9. f. Chile. Enjambre de abejas.
10. f. p. us. Conjunto de criados de alguien, aunque no vivan dentro de su casa.
Por otro lado, La Declaración Universal de Derechos Humanos, documento que marca un hito en la historia de los derechos humanos establece en el Artículo 16 que:
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.”
Las relaciones de pareja, los tipos de matrimonio, el número de progenitores, etc., según Arriero, Corregidor, Díaz y Moya (2020), han influido en el desarrollo cultural y social de las familias generando así diferentes estructuras familiares, gracias al avance de la sociedad, el Código Civil ya integra, al igual que la sociedad, otros tipos de familias y uniones matrimoniales y familiares más allá del modelo estereotipado de familia tradicional, compuesta por un hombre y una mujer unidos en matrimonio. Actualmente, se reconocen los siguientes tipos de familia según su estructura: familia nuclear biparental, familia nuclear monoparental, familia troncal, familia extensa, familia numerosa, familia real, familia reconstruida, familia consensual, familia homoparental, familia sin progenitores, familia mestiza, familia biológica, familia de acogida y familia adoptiva, etc.
El objetivo principal de la familia es satisfacer todas las necesidades de los miembros que componen esta estructura, en diferentes ámbitos:
Necesidades básicas: este tipo de necesidades hace referencia a la alimentación, descanso, higiene y seguridad.
Necesidades afectivo- emocionales: como pueden ser la autoestima, orientación sexual y vinculación afectiva.
Necesidades de enseñanza: fomenta la gestión de estímulos, normas y comportamientos sociales, conductas.
Necesidades de interacción social: socialización, comunicación verbal y no verbal, gestión de independencia.
Las funciones de la familia tienen un papel fundamental en el desarrollo integral de sus hijos.
La función de nutrición se encarga de atender a las necesidades básicas de la familia, como son los bienes de primera necesidad como la alimentación, el hogar, la vestimenta, además, de los bienes de consumo. Esta función no es sólo importante en edades tempranas, sino que se extiende hasta la emancipación.
La función de emancipación, la familia aporta herramientas necesarias para la independencia y autonomía con el fin de que las personas logren desenvolverse fuera de su hogar familiar.
La función de reproducción alude al desarrollo natural para fomentar la supervivencia de la especie en un futuro. Es un ciclo vital donde las personas que nacen van sucediendo a las que mueren.
La función sociocultural la familia potencia la enseñanza de las normas sociales, ayudando al niño a desenvolverse en un entorno social, así se adapta su integración formativa en distintos entornos como pueden ser laborales, educativos y sociales.
La función educadora es de gran importancia en el desarrollo del niño ya que gracias a esta función pueden aprender a hablar, andar y a comportarse de manera civilizada. Esta función es vital en el desarrollo socioemocional en una edad temprana.
En conclusión, la comunicación familia y escuela es de gran importancia. Además las nuevas tecnologías pueden garantizar esa comunicación cuando no se pueden realizar de forma presencial.
Bibliografía:
Arriero, E., Corregidor, A., Díaz, C. y Moya, S. (2020). La familia. Universidad de Castilla-La Mancha. Recuperado de: https://drive.google.com/file/d/1J5tjq71a3i86v2r-D4tcmg3UuwF3ZeXp/view
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española. Recuperado de: https://dle.rae.es/
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