Como afirma Bonilla (2014), las TIC (Tecnología de la Información y de la Comunicación) en el proceso de enseñanza-aprendizaje son un conjunto de técnicas, desarrollo y dispositivos encargadas de almacenar, procesar y transmitir datos.
Actualmente, hay una gran revolución en cuanto a materiales didácticos de las tecnología. Esto, genera una gran innovación social y psicosocial.
Por un lado, las ventajas que tiene el uso de las TIC en el aula son:
Motivación.
Creamos Background informático, pues hay diferentes métodos para aprender de una manera fácil y divertida.
Pensamiento divergente.
Interés por la materia.
Interactividad con el intercambio de experiencias.
Iniciativa y creatividad.
Comunicación.
Autonomía.
Por otro lado, las desventajas que tiene el uso de las TIC en el aula son:
Caer en el abuso o en la adicción.
Las TIC son caras.
La perdida de la escritura y del esfuerzo.
Distracción.
Tiempo.
Fiabilidad de la información.
Brecha digital.
Cabe, además, destacar algunas de las principales funciones que cumplen las TIC en la educación:
Como medio de expresión -para realizar presentaciones, dibujos, escribir, etc.
Canal de comunicación presencial en el caso de las plataformas e-learning. Los estudiantes pueden participar más en clase. Pero también es un canal de comunicación virtual, en el caso de mensajería, foros, blogs, wikis, etc. que facilita los trabajos en colaboración, intercambios, tutorías, etc.
Instrumento para procesar información, se debe procesar la información para construir nuevos conocimientos/aprendizajes, procesador de textos, hojas de cálculo, bases de datos, vídeos...
Fuente abierta de información, ya que la información es la materia prima para la construcción de conocimientos: mass media, self media,www., DVDs, TV...
Herramienta de diagnóstico, evaluación, rehabilitación...
Medio didáctico: guía el aprendizaje, , informa, entrena, motiva...
Generador de nuevos escenarios formativos
donde se multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje, Contribuyendo a la formación continua en todo momento y lugar.
Medio lúdico para el desarrollo cognitivo.
Suelen resultar motivadoras, ya que utilizan recursos multimedia como videos, imágenes, sonido, interactividad... Y la motivación es uno de los motores del aprendizaje.
Pueden facilitar la labor docente con más recursos para el tratamiento de la diversidad y mayores facilidades para el seguimiento y evaluación.
Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico.
En conclusión, el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza primaria no sólo despierta el interés por aprender en el alumnado, también lo prepara para incorporarse en la sociedad en la que vive. En definitiva, sea cual sea la metodología de aplicación de las TIC al aula, debe prevalecer en todo caso una formación que permita: alfabetización digital, competencia digital y educación
integral.
Bibliografía:
Bonilla Barbosa, J. (2014). Ventajas y desventajas de las TIC en el aula. Recuperado a partir de http://investigaciones.cun.edu.co/investigaciones/ojs/index.php/hashtag/article/view/46
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