Etxeberría (2001) dice que los primeros pasos de los actuales videojuegos se detectan en los años 40, cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de pilotos. En 1962 apareció la tercera generación de ordenadores, reduciendo su tamaño y coste de manera drástica y a partir de ahí el proceso ha sido continuado.
En 1969 nació el microprocesador, que en un reducido espacio producía mayor potencial de información que los grandes ordenadores de los años 50. Es lo que constituye el corazón de nuestros ordenadores, videojuegos y calculadoras.
En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos y provocó, al mismo tiempo, una primera preocupación sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta de los niños.
Tras una rápida evolución, en la que el constante aumento de la potencia de los microprocesadores y de la memoria permitieron nuevas mejoras, en 1986, la casa Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos que permitió la presentación de unos juegos impensables nueve años atrás. La calidad del movimiento, el color y el sonido, así como la imaginación de los creadores de juegos fueron tales que, unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos VJ, a comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo, pasando en poco tiempo a constituirse en uno de los juguetes preferidos de los niños.
La extensión masiva de los VJ en los años 90 ha provocado una segunda oleada de investigaciones, desde la medicina, la sociología, la psicología y la educación, además de la preocupación y las valoraciones que dichos juegos han recibido por parte de padres, educadores y principalmente los medios de comunicación, para quienes generalmente los VJ son vistos como algo negativo y perjudicial. Las más prestigiosas universidades, revistas y publicaciones están haciendo un hueco a la preocupación por uno de los temas preferidos a la hora de elegir los juegos, no solo de los niños y adolescentes, sino también de jóvenes y adultos.
Según NeuroClass (s.f.), algunos tipos de juegos son:
Juegos de rol: Se caracterizan por relacionarse con el personaje que va evolucionando y avanzando con la historia. De esta forma, los jugadores deben completar aventuras y contactar con otros personajes para obtener algunos beneficios.
Acción: En este juego deben superar peligros y obstáculos para superar niveles. Por esto mismo, necesitan desarrollar reflejos, puntería, velocidad y habilidad.
Aventura: El juego se enfoca principalmente en la historia y el personaje. Los jugadores tienen que explorar e interactuar con otros, aventurándose por el juego.
Disparos (Shooter): Se maneja un personaje que dispone de armas. Se necesita muchas rapidez y buenos reflejos.
Estrategia: Los jugadores deben crear planes para manejar un grupo de personajes y así lograr los objetivos y cumplimiento de metas.
Carreras: Son de competencia y tienen por objetivo llegar a la meta en el menor tiempo posible con cualquier medio de transporte.
Simulación: Copia sensaciones físicas y emocionales que pueden presentarse en la vida cotidiana sin tener ningún riesgo.
Deporte: Simulan cualquier deporte tradicional.
Lógica: Se deben solucionar problemas. El jugador debe usar la lógica, poner atención y utilizar diferentes estrategias cognitivas.
Música: Los jugadores siguen la música a través del ritmo y la velocidad de patrones.
Educación: Combinan entretenimiento con formación y desarrollo de competencias. Tiene función didáctica y académica orientada especialmente para niños.
A pesar de la variedad que existe y los objetivos que tiene cada uno de estos juegos, es importante tener en cuenta que existen tanto ventajas como desventajas en su uso. Hay que considerar que, el tipo de videojuego puede potenciar algunos aspectos, pero puede llegar a afectar otros.
Por otro lado, las ventajas y desventajas de estos juegos son:
Por último, los videojuegos más recomendados para niños y niñas, según Benito (2020), son:
1.-LEGO Marvel Super Heroes.
2.-Rayman Legends: Definitive Edition.
3.-Just Dance 2018, 2019 o 2020.
4.-LittleBigPlanet 3.
5.-Minecraft.
6.-Angry Birds 2.
7.-Tearaway Unfolded.
8.-Yoshi’s Crafted World.
9.-Disney Infinity 3.0 – Star Wars.
10.-Lego Dimensions.
11.-Minecraft Story Mode.
12.-Mario Kart 8 Deluxe.
13.-Stardew Valley.
14.-The Legend of Zelda: Breath of the Wild.
15.-Super Mario Odyssey.
16.-LEGO WORLDS.
17.-Yooka-Laylee.
18.-FIFA 18 o FIFA 19 o FIFA 20.
19.-Lego Marvel Super Heroes 2.
20.- Rocket League.
21.-Farming Simulator 17 o 19.
22.-EXTRA – Surviving Mars.
23.-Sonic Mania Plus.
24.-Super Mario Maker 2.
25.-Animal Crossing: New Horizons.
Del conjunto de investigaciones analizadas podemos sacar la conclusión de que el uso de los videojuegos en la ayuda para determinados aprendizajes y entrenamientos es muy positivo, tal y como se demuestra en el terreno del tratamiento de los problemas de aprendizaje, la ayuda para resolver problemas, para responder a cuestiones relacionadas con la escuela, las drogas, la familia, aspectos morales, etc.
En resumen, los videojuegos permiten aumentar la motivación para el aprendizaje de diversas materias como las matemáticas y las ciencias, y el conjunto de las enseñanzas. Además pueden ser utilizados como entrenamiento eficaz en programas de tipo viso-motor, desarrollo del pensamiento reflexivo, mejora de las habilidades de los pilotos de avión, reducir el número de errores de razonamiento, predictores de los test de lápiz y papel, mejorar la eficacia de los trabajadores sociales, conseguir un mayor control de los tiempos de reacción, y servir de enfrentamiento ante situaciones vitales que pueden ser simuladas, como es el caso de la resolución de problemas, tema en el que se muestran muy eficaces.
Bibliografía:
Benito, I. (2020). Top 25 videojuegos infantiles recomendados para niños y niñas – PS4, Xbox, Nintendo, PC, Android, iOS (2020). Bebés: Embarazo, maternidad, infancia, productos infantiles. Recuperado de https://bebes.uno/top-videojuegos-recomendados-para-ninos-y-ninas-ps4-xbox-nintendo-pc/
Etxeberría, F. (2001). Videojuegos y educación. Recuperado de https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/56438/TEE2001_V2_videojuevideojuegoseduc.pdf?sequence=1
Rojas, M. P. (2020). Videojuegos: ventajas y desventajas. NeuroClass. Recuperado de https://neuro-class.com/videojuegos-ventajas-y-desventajas/
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