De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie Dodge y Tom March , es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web. Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.
El modelo de Webquest fue desarrollado en la Universidad Estatal de San Diego como consecuencia del uso irracional o poco creativo de Internet; Bernie Dodge, Profesor de Tecnología Educativa de la Universidad de San Diego, en los Estados Unidos, propuso en 1995 una estrategia de indagación a través de la red a la que denominó WebQuest.
El objetivo de las WebQuest es que los estudiantes aprendan, que adquieran nuevos conceptos, procedimientos y principios, que emitan juicios, que sepan negociar significados y extraer conclusiones en grupo, que desarrollen estrategias de búsqueda, selección y síntesis de la información, que sepan producir escritos, gráficos, poemas, multimedia, etc.
Existen algunas herramientas que facilitan la publicación de WebQuests en Internet. Los docentes deben prepar los textos de cada una de las seis partes de la WebQuest que van a publicar y, opcionalmente, 6 imágenes de apoyo.
Php WebQuest es una herramienta gratuita, creada por el profesor español Antonio Temprano, para elaborar y publicar WebQuests muy fácilmente. Para esto, el docente debe proporcionar los datos generales de la WebQuest (nombre, autor, tema o materia) y seleccionar, entre varias opciones, la apariencia, los colores y tipos de letra que desea utilizar. A continuación, se debe introducir en los espacios que se proveen para ello, la información correspondiente a cada una de las 6 partes de la WebQuest que desea publicar (Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión). Cada espacio permite incluir imágenes y dar formato al texto como en un Procesador de Texto; además, el docente puede editar o modificar los contenidos cuantas veces sea necesario.
Como ventajas especiales destacamos, el espacio diseñado para los Recursos que permite describir cada uno de los Sitios Web seleccionados y, el espacio de la Evaluación, que posibilita la creación de una Matriz de Valoración. Cuando se termina de crear la WebQuest, esta se aloja automática y gratuitamente en un servidor y proporciona la dirección (URL) con la cual se puede acceder.
Aunque la utilización de esta herramienta es muy sencilla, se ofrecen tutoriales interactivos para aprender manejarla. Además, se puede descargar para instalarla en un computador y poder utilizarla sin necesidad de conexión a Internet.
Por último, algunas diferencias y similitudes son:
Diferencias:
La webquest se centra más en que el alumno elabora su propio conocimiento al explorar, indagar y apropiarse de la información.
Big 6 no sólo se centra en el ámbito académico, también se utiliza en el contexto profesional y de vida diaria. Debe realizarse un procedimiento para su elaboración, aplicación y evaluación.
Similitudes:
En cualquiera de las dos estrategias se promueve la apropiación del conocimiento al no basarse sólo en el uso de la información, sino en indagar y reflexionar acerca de lo que se obtuvo, quizá una más que la otra, pero las dos lo promueven.
Debe realizarse un procedimiento para su elaboración, aplicación y evaluación.
Bibliografía:
¿Qué es una WebQuest? (s. f.). Recuperado 3 de junio de 2021, de https://webquestequipo7.weebly.com/iquestqueacute-es-una-webquest.html
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